Roy(幼兒園中班)和Amber(幼兒園大班)的時候來上Rossi老師的英文小天才培訓班大概一年的時間了。

Roy媽媽這一年多來發現他們會自己去讀，然後去做AR測驗，使他們認識了很多的單字，而閱讀的意願跟能力上也比以前更好一些。

Rossi老師從2020年7.8月開始推廣讀書計畫獎勵制度。

Roy媽媽發現這個讀書計畫幫助非常大，因為Roy和Amber他們會有個動力，只要閱讀完之後，就可以提升自己的能力，然後又可以積點換禮物，所以他們還蠻期待。 他們喜歡看最後AR測驗通過後的澆花長大小動畫。

Roy媽媽覺得越小推廣是比較好的事情，因為任何的學習都是越小開始越好，真正會變成一個習慣，而且小孩吸收也會比較好。

Roy有過好幾次在課堂上遇到還沒教過的課文可以完全光看句子就唸出來，Roy媽媽覺得應該是累積很多閱讀的經驗，然後看到這個字會自己去把它拼出來這樣子，拼念出來。

因為Rossi老師班上是用全美語教學，所以Roy和Amber也養成會用他們知道的字用英文去和Rossi老師聊天。

讀書計畫獎勵制度的推廣讓他們姊弟倆彼此會為了拿更多的分數換到禮物，不斷的就是去做執行這些閱讀的動作，上課表現很好。

英文小天才有兩個特性，

第一個→父母親陪讀

第二個→學習樂器

而這2個特性 Roy和Amber都有做到!

Roy媽媽覺得父母陪伴是很重要的，不管是陪練英文還是陪練都是很重要的!

 【Amber同學在短短的6個月內閱讀了150本繪本- The Egg Hunt 繪本閱讀】▼

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